王克难的介绍 王克仁的故事

《蒙娜丽莎之约》课文原文

1、蒙娜丽莎是全人类文化宝库中一颗璀（cuǐ）璨（cn）的明珠，她的光辉照耀着每一个有幸看到她的人。我虽然在她面前只停留了短短的几分钟，她却在我的心底留下了永不磨灭的印象。

2、《蒙娜丽莎之约》是用把看到的和想象到的自然地融合在一起的写作方法。原文（部分）：那幅画不大，大概三英尺长、两英尺宽吧，整幅画几乎只是一种棕色。我随着队伍慢慢地走近她，心中涌起一种奇异的感觉。

3、“我”与同伴到纽约欣赏《蒙娜丽莎之约》。这幅画是世上著名的作品之一，但前来观看的人超出了“我”的想象。蒙娜丽莎的样子恬静宜人，在她的表情中亲切但又悲伤，淡淡的微笑中又有几分矜持。达芬奇那天才的想象令人敬佩。

4、写出了蒙娜丽莎那微笑的神秘。《蒙娜丽莎之约》一文中的联想和想象的句段，把对蒙娜丽莎神秘而迷人的微笑诠释得淋漓尽致，使蒙娜丽莎的永恒美深深地印在我们的脑海里。

5、相约蒙娜丽莎 （指着板书好的课题，神秘地）蒙娜丽莎是一位美丽的女子，与这位美丽的女子约会，你要显示出自己的礼仪和修养，千万不要惊扰蒙娜丽莎。 请同学们轻轻地读一读《蒙娜丽莎之约》。

《蒙娜丽莎之约》主要内容是啥?

主要内容：《蒙娜丽莎之约》描述了大家在纽约大都会博物馆前排队等候欣赏《蒙娜丽莎》的心情和此画来纽约展出的原因；接着作者用细腻的笔触、传神的语言介绍了《蒙娜丽莎》画像。

《蒙娜丽莎之约》改写自作家王克难的作品，是一篇六年级语文课文。其主要内容如下：作者“我”与同伴到纽约博物馆欣赏《蒙娜丽莎的微笑》。这幅画是世上著名的作品之一，但前来观看的人超出了“我”的想象。

语文六年级上册第27课蒙娜丽莎之约第6段主要内容是什么？作者具体的描写了蒙娜丽莎\“神秘的微笑”，以她的语言，带着我们来到了蒙娜丽莎的面前，让我们近距离的体会蒙娜丽莎的神秘微笑。

同时让学生自读自悟，提炼主要信息，在练习复述的过程中，扎扎实实学习语言运用；在多次读、悟的过程中感受《蒙娜丽莎》这一名画的非凡魅力。 说学情 对于六年级的学生，已经掌握了基本的阅读方法，形成一定的阅读能力。

这是因为画家们对人的内心复杂情感无法表现，从形象上难以区别善恶。由于达芬奇对人的形象和心理作过深入的观察和研究，能从人物的动作、姿态、表情中洞察人物微妙的心理活动并表现出来。

六年级上册语文书的每篇课文的作者是谁

《一夜的工作》是一篇典型的以叙事为主的（记叙）文，该文的作者是（何其芳），他是（诗人）、（散文家）、文学评论家，其主要作品有诗集（《夜歌》），散文集（《星火集》）。

军神的作者是毕必成。《军神》是人教版小学六年级上册语文课本中的一篇选读课文，作者是毕必成。这篇课文记叙了刘伯承在重庆治疗受伤的眼睛时，拒绝用麻药，表现了刘伯承钢铁般的意志。

六年级上册语文课文有关第二课《山雨》作者是由当代著名散文家赵丽宏创作的。

《怀念母亲》的作者是季羡林，课文以回忆的形式，开门见山指出作者对两位母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。借助日记（哥廷根）、散文《寻梦》摘抄的语段，描述在漫长的留学生涯中，对两位母亲的怀念。结尾呼应开头。

蔡士魁，男，现居地台湾 ，著名作家，与湘潭大学文学与新闻学院院长李剑波一起写下这本讨论全球环境问题的著作《只有一个地球》。

他的作品描写了俄国革命时的人民的顽强抗争，因此被称为“俄国十月革命的镜子”列宁曾称赞他创作了世界文学中“第一流”的作品。他的作品《七颗钻石》《跳水》《穷人》已被收入人教版和冀教版小学语文书。

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